Juan José Haro comparte un interesante trabajo titulado el uso del blog en la clase presencial. Acá la presentación en slideshare:
Luego de hacer una revisión de tres herramientas (blog de aula + wiki de alumnos + blogs de alumnos) y de sopesar pros y contras, arriba a algunas conclusiones interesantes y hasta polémicas, sobre las cuales valdría la pena conversar. No las voy a adelantar aquí, pero me queda la curiosidad en torno al seguimiento de algunas variables como la sicronicidad, la concepción del conocimiento y la interacción entre los distintos protagonistas del acto docente.
Ciberescrituras 
Muy interesante y además aborda las wikis. Últimamente hay quien estamos trabajando en las posibilidades que ofrecen, que son mucho más adecuadas para determinados trabajos que los blogs. Por ejemplo para trabajos monográficos, de documentación o resolución de cazas del tesoro.
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