Teléfonos móviles, mentes móviles

Tal es la traducción del título de este video que muestra el impacto y posibles usos de los teléfonos celulares en la educación. Desde las resistencias de los docentes, pasando por el reconocimiento de que no hay manera de resistirse ante lo que es una verdad de facto: los jóvenes usan los celulares, cada vez más estudiantes, entre 11 y 17 años los usan como una herramienta de comunicación y de registro de la realidad.

Lo que existe, sin embargo, es una brecha entre lo que es la realidad de los jóvenes y la comprensión de quienes legislan sobre educación. La gran pregunta es acerca de cómo ganar esta tecnología para potenciar el aprendizaje. Para uno de los docentes en el video, se trata de una manera inédita de involucrase en el aprendizaje. Buenos docentes, sin embargo, segurián siendo buenos docentes, el reto es lograr una redefinición de su rol.

Esos y otros son los temas que subtienden a este video:

http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=1043898959196049305&hl=en

Fuente: Les cellulaires pour apprendre

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Acerca de Juliana Boersner

Psicóloga Social, Máster en Estudios Literarios y en Bibliotecología y Ciencias de la Información. Docente universitaria, editora, librera. Fanática de las tecnologías de información y su impacto sobre los seres humanos, sus relaciones, su identidad. Humanista digital y analista del tema editorial con especial foco en futuro del libro y la edición.
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